Kinderrechte als Grundlage für Schule und Unterricht

Wie lassen sich Kinderrechte im Schulalltag wirksam stärken? Eine neue Publikation der Friedrich‑Ebert‑Stiftung gibt konkrete Empfehlungen für Lehrkräfte, Schulen und Bildungspolitik. Sie zeigt, wie Beteiligung, Schutz und Förderung von Kindern als pädagogischer Auftrag im Unterricht und Schulleben verankert werden können – mit besonderem Blick auf gesellschaftliche Krisen und demokratische Bildung.

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