Landeshauptstadt und Siemens-Gymnasium bringen „Kita-Tüftelboxen“ in alle Magdeburger Kitas
© Landeshauptstadt Magdeburg, Miriam Schäfer
Kinder wollen ihre Umwelt entdecken, Dinge ausprobieren und verstehen, wie etwas funktioniert. Genau hier setzt die neue „Kita-Tüftelbox“ an. Im Rahmen einer Kooperation zwischen dem Wirtschaftsdezernat der Landeshauptstadt Magdeburg und dem Werner-von-Siemens-Gymnasium haben Schülerinnen und Schüler Experimente entwickelt, die speziell auf die Interessen und Fähigkeiten von Kita-Kindern zugeschnitten sind und mit möglichst alltäglichen Materialien umgesetzt werden können.
In der Kindertagesstätte „Friedensweiler“ übergab die Beigeordnete für Wirtschaft, Tourismus und regionale Zusammenarbeit, Sandra Yvonne Stieger, heute symbolisch die ersten Kita-Tüftelboxen. Schülerinnen und Schüler des Werner-von-Siemens-Gymnasiums stellten gemeinsam mit ihrer Lehrerin Paula Zimmermann ausgewählte Experimente vor. Anschließend konnten die Kita-Kinder die Versuche direkt selbst ausprobieren und gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern experimentieren.
Die Kindertagesstätte „Friedensweiler“ war bereits während der Entwicklung eingebunden. Die Kinder konnten erste Versuche ausprobieren. Mit den Erzieherinnen wurden erste Ideen und Materialien besprochen. So konnten auch ihre Erfahrungen in die Auswahl und Erprobung der Experimente einfließen.
„Kinder sind von Natur aus neugierig – genau daran knüpfen wir mit der Kita-Tüftelbox an. Wie groß das Interesse ist, haben uns bereits die Explore Science Entdeckertage gezeigt: Die Resonanz war außerordentlich hoch. Sogar Grundschulen und Kitas aus dem Umland sowie Ausbildungseinrichtungen haben nach den Boxen gefragt. Das zeigt, wie groß das Interesse daran ist, Kinder frühzeitig für Naturwissenschaften und Technik zu begeistern. Besonders freut mich, dass Schülerinnen und Schüler ihr Wissen und ihre Begeisterung an die Jüngsten weitergeben. Mit drei Boxen für jede Magdeburger Kita schaffen wir nun die Grundlage, dass viele Kinder selbst experimentieren, tüfteln und entdecken können“, sagt die Wirtschaftsbeigeordnete Sandra Yvonne Stieger.
16 Experimente für kleine Tüftlerinnen und Tüftler
Die „Kita-Tüftelbox“ enthält insgesamt 16 Experimente aus unterschiedlichen naturwissenschaftlichen und technischen Bereichen. Die Themen reichen von technischen Konstruktionen und physikalischen Phänomenen rund um Luft und Kräfte über Reaktionen mit Wasser und Eis bis hin zu biologischen Abbauprozessen.
Die Experimente richten sich an zwei Altersgruppen: an Kinder von drei bis fünf Jahren sowie an Kinder von fünf bis sieben Jahren. Dadurch lassen sich die Versuche an unterschiedliche Fähigkeiten und Entwicklungsstände anpassen. Im Mittelpunkt stehen das eigene Ausprobieren, Beobachten, Fragen und Entdecken. Die Kinder sollen spielerisch erfahren, wie spannend Naturwissenschaften und Technik sein können – ganz ohne Leistungsdruck und mit viel Raum für die eigene Neugierde.
Kindgerecht erklärt – mit Karten und Videos
Damit die Experimente ohne umfangreiche Vorbereitung in den Kita-Alltag integriert werden können, gehören zu jeder Tüftelidee anschaulich illustrierte Erklärkarten. Sie greifen auch Bezüge zu Magdeburg auf und verbinden damit das naturwissenschaftliche Entdecken mit der Lebenswelt der Kinder.
Ergänzend stehen Videos zur Verfügung, die die Durchführung der Experimente zeigen und pädagogische Fachkräfte bei der Vorbereitung unterstützen. So entsteht ein praxistaugliches Angebot für den Kita-Alltag: Die Kinder können selbst ausprobieren, beobachten und Fragen stellen – und lernen dabei ganz nebenbei erste naturwissenschaftliche und technische Zusammenhänge kennen.
Von Schülerinnen und Schülern für Kita-Kinder
Eine Besonderheit des Projektes ist die Entwicklung durch die Schülerinnen und Schüler des Werner-von-Siemens-Gymnasiums. Sie haben ihre Ideen eingebracht, Experimente entwickelt und diese so aufbereitet, dass jüngere Kinder sie verstehen und möglichst viel selbst ausprobieren können. Damit geben sie ihr Wissen und ihre eigene Begeisterung für Naturwissenschaften und Technik an die nächste Generation weiter.
„Für unsere Schülerinnen und Schüler ist es immer wieder besonders, ihr eigenes Wissen so aufzubereiten, dass jüngere Kinder selbst damit experimentieren können. Dabei müssen sie nicht nur naturwissenschaftlich denken, sondern sich auch intensiv damit beschäftigen, wie sich komplexe Zusammenhänge einfach, anschaulich und mit Freude vermitteln lassen. Zu erleben, mit welcher Begeisterung die Kinder die Experimente ausprobieren, ist für uns eine schöne Bestätigung dieser Arbeit“, sagt Paula Zimmermann vom Werner-von-Siemens-Gymnasium.
Einen ersten großen Praxistest hatten die entwickelten Experimente bereits bei den Explore Science Entdeckertagen vom 24. bis 26. September 2026. Dort konnten zahlreiche Kinder die Versuche selbst ausprobieren. Die große Resonanz und das Interesse auch über die eigentliche Zielgruppe hinaus bestätigten den Ansatz der Kita-Tüftelbox.
Drei Tüftelboxen für jede Magdeburger Kita
Bis zum Jahresende sollen alle Magdeburger Kindertageseinrichtungen jeweils drei „Kita-Tüftelboxen“ erhalten. Damit erhalten pädagogische Fachkräfte stadtweit die Möglichkeit, naturwissenschaftliche und technische Themen spielerisch und altersgerecht in ihren Kita-Alltag zu integrieren.
Mit dem Projekt setzt die Landeshauptstadt bereits im frühkindlichen Bildungsbereich an. Ziel ist es, Neugierde auf Naturwissenschaften und Technik frühzeitig zu wecken und Kindern die Möglichkeit zu geben, eigene Erfahrungen mit dem Experimentieren, Tüfteln und Entdecken zu sammeln.